Orientation / Inscription
Les procédures d’orientation et d’inscription ont lieu à la suite du conseil de classe du troisième trimestre.
- La section Internationale
Ouverte depuis la rentrée 2023, la section internationale présentera ses premiers bacheliers du Bac Français International lors de la session 2026.
Les élèves qui n’ont pas suivi de section internationale avant la classe de première peuvent aussi postuler à une préparation du BFI en 1ère.
En seconde, 6 heures en plus des 26 heures trente de tronc commun. La section n’est pas cumulable avec d’autres options.
Dossier de préinscription
en 3e
- Elèves issus de section internationale : inscription de droit en 2nde SI. Des tests de langue écrits et oraux peuvent être nécessaires si le dossier s'avère insuffisant
- Elève non issus de 3ème section internationale : entrée sur tests de langue, écrits et oraux. Niveau attendu à l'entrée en seconde : B1/B2. Dans le dossier de candidature : bulletins, fiche Eva-langue, avis du professeur d'anglais et du chef d'établissement
Un parcours bilingue
Le BFI c’est un parcours bilingue sur le cycle terminale.
Les élèves suivent un parcours habituel de 1ère et Terminale générales auquel s’ajoutent des enseignements spécifiques en anglais britannique :
- approfondissement culturel et linguistique, in english of course
- histoire-géographie en anglais
- connaissance du monde en anglais
Au total 6 heures de plus.
- Le Parcours Préparatoire aux Etudes de Santé
Ce parcours, proposé aux élèves de terminale ayant choisi la spécialité SVT, s’adresse aux volontaires souhaitant approfondir leur compréhension des sciences fondamentales en lien avec les études de santé. Il permet d’acquérir des bases solides pour une orientation vers les formations médicales ou scientifiques comme BCPST.
Ce dispositif de 2 heures hebdomadaires repose sur un travail conjoint en SVT et en Physique-Chimie, disciplines essentielles à la réussite de ces filières.
Objectifs
- Stimuler l’intérêt des élèves pour les métiers de la santé et les formations scientifiques exigeantes (médecine, prépa BCPST, etc.).
- Approfondir les connaissances scientifiques en lien avec les attendus du supérieur.
- Expérimenter des méthodes de travail et des raisonnements adaptés aux études médicales et scientifiques.
- Permettre aux élèves d’éprouver les exigences et le niveau d’engagement requis pour ces parcours.
Modalités
Dans le prolongement des notions abordées dans leur spécialité, ce parcours constitue une opportunité pour les élèves motivés d’affiner leur projet d’orientation et de se préparer efficacement aux défis des études supérieures.
- La section européenne: Sciences en Anglais
Les fiches de candidature sont envoyées dans les collèges lors de la dernière phase d’orientation.
Une nouvelle approche linguistique : approfondir une discipline sous un autre angle.
L’option présente des intérêts pour les élèves : dans le cadre de la construction européenne et de la mondialisation des échanges, elle fournit l’opportunité d’améliorer les compétences linguistiques tout en étudiant une autre discipline.
Validation au baccalauréat
L’option offre la possibilité à l’élève de se voir attribuer la mention européenne sur son diplôme s’il parvient à remplir les conditions suivantes :
- Obtenir 12/20 à l'épreuve de langue vivante en contrôle continu,
- Obtenir 10/20 à l'évaluation spécifique en contrôle continu qui consiste en une épreuve orale (80% de la note finale) et une note (20%) attribuée par les professeurs de DNL et LV sanctionnant l'année dans la section.
Organisation
Une partie des cours dans des disciplines scientifiques (mathématiques, sciences physique, SVT) se fait en anglais, grâce à un horaire renforcé. Vous participez également à des projets spécifiques menés par les enseignants de langues vivantes.
Culture et mobilité, des échanges et des voyages facilités
Les élèves doivent être curieux, ouvert sur le monde et doivent aimer communiquer et échanger.
Les sections européennes contribuent à améliorer les performances scolaires et la future réussite professionnelle car les élèves:
- acquièrent un meilleur bagage linguistique, validé en fonction de normes européennes. Ce cursus s'inspire du cadre européen commun de référence pour les langues ; permettant l'ouverture d'esprit : mieux connaître l'autre c'est aussi mieux se connaître et être un citoyen éclairé
- sont mieux préparés à une réelle mobilité professionnelle internationale grâce aux échanges scolaires.
- participent à des appariements avec des établissement de langue anglaise ou allemande.
- dans le cadre de son projet, l'établissement organise des activités culturelles et d'échanges visant à faire acquérir aux élèves une connaissance approfondie de la civilisation du ou des pays où est parlée la langue de la section.
- La section football
Depuis la rentrée 2023, les élèves ont la possibilité de participer à la section football ouverte en partenariat avec le CFC (Chaumont Football Club)
La section est composée de 10 à 12 jeunes par niveau de seconde, première et terminale, à parité égale entre filles et garçons, sur les formations générales, technologiques et professionnelles.
Recrutement
- Sur l'ensemble du département en lien avec les sections de collège et avec le CFC et le district de Haute-Marne
- Sur tests physiques et entretien de motivation
- Sur dossier scolaire et avis du professeur d'EPS et du chef d'établissement d'origine.
Objectifs
- un niveau de pratique plus élevé et plus exigeant
- une participation aux rencontres avec des sections ou clubs voisins et participation aux compétitions UNSS. Organisation de rencontres
- apprentissage des lois du jeu et de l'organisation fédérale
- formation des élèves à l'arbitrage et certification par le biais du district
Modalités
En groupe unique, 2 entraînements de 2h par semaine inclues dans l’emploi du temps scolaire au lycée ou au stade Dodin de Chaumont.
- La section Volley
Nouveauté à la rentrée 2025.
Cette section Volley fonctionne en partenariat avec le CVB52 (Chaumont Volley Ball 52), elle recrute sur les 3 niveaux pour un effectif global de 12 à 16 jeunes, sur les formations générales, technologiques et professionnelles.
Projet d'étude
En seconde non cumulable avec d’autres options.
En première, compatible avec la spécialité EPPCS, dans un objectif de poursuite d’études dans le domaine sportif.
Recrutement
- Sur l'ensemble du département en lien avec les sections de collège et avec le CVB52.
- Sur tests physiques et entretien de motivation
- Sur dossier scolaire et avis du professeur d'EPS et du chef d'établissement d'origine.
Objectifs
- Un niveau de pratique plus élevé et plus exigeant,
- Une participation aux rencontres avec des sections ou clubs voisins et participation aux compétitions UNSS,
- Connaissance de la discipline, formation à l'arbitrage,
- Complémentarité entre les domaines sportifs et scolaires,
- Renforcement de l'esprit sportif.
La section sera mixte sous réserve d'avoir un minimum de 8 filles.
Modalités
En groupe unique, 2 entraînements de 2h par semaine au gymnase du lycée.
Les heures sont incluses dans l’emploi du temps scolaire.
- L'option EPS
Ouvert en 2000 au lycée Charles de Gaulle, cet enseignement se compose de 3 heures d’enseignements par semaine qui prolongent l’enseignement commun (2 heures) et l’engagement dans l’association sportive (U.N.S.S).
Une formation qui allie des pratiques sportives variées (activités de pleine nature, athlétiques, nautiques, les sports collectifs) et une réflexion sur celles-ci.
5 domaines
- Arts du cirque
- Athlétisme, Natation
- Badminton, Hand-ball, Volley-ball
- Course de durée, Musculation, Step
- Course d'orientation, Escalade, Sauvetage
Comprendre pour construire des connaissances pluridisciplinaires
L’option EPS c’est aussi des cours sur le handicap, l’inclusion, la santé, la diététique, l’organisation et la législation du sport, l’anatomie, la biomécanique, la physiologie, la psychologie sportive, les mesures de performance…
Produire et réaliser des projets en lien aves une pratique physique
En intégrant l’option vous participerez à différentes rencontres et évènements sportifs, mais aussi à des actions caritatives (téléthon, …) et échangerez avec des professionnels (chorégraphes, préparateurs physiques…)
Poursuite d'étude
Cette option est préparatoire à des projets d’études supérieures dans le domaine du sport et de l’animation.
- L'option Création et Culture Design
Le choix de cette option de seconde est indiqué dès la phase d’orientation, c’est la Direction de service départemental de l’Education Nationale qui affecte les élèves. (Il s’agit d’un vœu avec un code différent de la seconde générale et technologique)
L’option technologique CCD permet une approche théorique, pratique et sensible de la création appliquée en confrontant les élèves aux univers complexes du design et des métiers d’art.
Cet enseignement sensibilise aux outils, méthodes et savoirs fondamentaux utiles pour un parcours en STD2A.
Choisir l'option CCD c'est :
Avoir des aptitudes et le goût de l’expérimentation (graphique, plastiques, volumique…), montrer de l’intérêt pour son environnement (sens de l’observation, curiosité, esprit critique) et aimer travailler en équipe
Objectifs
- Développer la curiosité de l'élève, son sens de l'observation, son esprit critique, son autonomie
- Acquérir des bases d'une culture du design (ressources documentaires, repères de la création, évaluer des productions, analyser ses choix esthétiques et techniques)
Modalités
- Découvrir des pratiques expérimentales de conception (étape de conception d'une création, expérimenter divers supports, moyens, études de cas)
- Apprendre à communiquer ses intentions (dessiner, utiliser divers modes de représentations et d'expression, transmettre un message, utiliser des outils traditionnels ou numériques)
- Les options : Sciences de l'Ingénieur et Création Innovation Technologiques
L’option est indiquée sur le dossier d’inscription lors de l’inscription administrative.
L’option SI/CIT c’est pratiquer une démarche scientifique en relevant des défis, c’est vivre la démarche de créativité en menant des projets.
3 grandes thématiques
- Les territoires et les produits intelligents, la mobilité des personnes et des biens.
- l'humain assisté, réparé, augmenté.
- l'éco-design et le prototypage de produits.
SI-CIT
Le programme introduit la démarche d’ingénierie design de produits innovants qui sollicite la créativité des lycéens, notamment au moment de l’élaboration d’un projet dans une démarche de développement durable.
SI
Ce dernier permet aux lycéens de développer leur capacité à innover, à imaginer et matérialiser une solution à un type de problématique rencontré par un ingénieur.
L’option langues et cultures de l’Antiquité : Latin
Le choix de l’option est indiqué lors de l’inscription administrative au lycée
L’enseignement LCA-latin au lycée permet une meilleure maîtrise de la langue française et un enrichissement culturel. De plus il interroge les savoirs actuels, notamment scientifiques, à partir des textes d’auteurs anciens et il permet de découvrir des thèmes en lien avec les sciences, les techniques et les arts. C’est un enseignement ambitieux, qui permet aussi des sorties pédagogiques, en particulier pour connaître le patrimoine antique de la région qui illustre des séquences développées en cours.
LCA et études scientifiques
Cet enseignement permet d’aborder des questions scientifiques et techniques. Le vocabulaire vous sera utile pour des études supérieures en classe préparatoire, en médecine ou en école d’ingénieur.
Exemple de thèmes
-
- Les interrogations scientifiques : l’astronomie, la chimie des couleurs, le miel ….
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- L’homme romain : le citoyen, l’esclave, la famille, la cuisine romaine…
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- Le monde romain : les grandes étapes de la conquête, les grandes reines de la Méditerranée ….
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- Les figures légendaires et historiques : Enée, Romulus, Alexandre, César….
Les sections européennes : Sciences en Anglais et Allemand
Les fiches de candidature sont envoyées dans les collèges lors de la dernière phase d’orientation.
Une nouvelle approche linguistique : approfondir une discipline sous un autre angle.
L’option présente des intérêts pour les élèves : dans le cadre de la construction européenne et de la mondialisation des échanges, elle fournit l’opportunité d’améliorer les compétences linguistiques tout en étudiant une autre discipline.
Validation au au baccalauréat
L’option offre la possibilité à l’élève de se voir attribuer la mention européenne sur son diplôme s’il parvient à remplir les conditions suivantes :
-
- Obtenir 12/20 à l’épreuve de langue vivante en contrôle continu.
-
- Obtenir 10/20 à l’évaluation spécifique en contrôle continu qui consiste en une épreuve orale (80% de la note finale) et une note (20%) attribuée par les professeurs de DNL et LV sanctionnant l’année dans la section.
Organisation
Une partie des cours dans des disciplines scientifiques (mathématiques, sciences physique, SVT)se fait en anglais ou allemand pour les sciences physique, grâce à un horaire renforcé. Vous participez également à des projets spécifiques menés par les enseignants de langues vivantes.
Culture et mobilité, des échanges et des voyages facilités
Les élèves doivent être curieux, ouvert sur le monde et doivent aimer communiquer et échanger.
Les sections européennes contribuent à améliorer les performances scolaires et la future réussite professionnelle car les élèves :
-
- acquièrent un meilleur bagage linguistique, validé en fonction de normes européennes. Ce cursus s’inspire du cadre européen commun de référence pour les langues ; permettant l’ouverture d’esprit : mieux connaître l’autre c’est aussi mieux se connaître et être un citoyen éclairé.
-
- sont mieux préparés à une réelle mobilité professionnelle internationale grâce aux échanges scolaires.
-
- participent à des appariements avec des établissement de langue anglaise ou allemande.
-
- dans le cadre de son projet, l’établissement organise des activités culturelles et d’échanges visant à faire acquérir aux élèves une connaissance approfondie de la civilisation du ou des pays où est parlée la langue de la section.